Communiquer de manière adaptée avec la personne sans accès au langage
Gérontologie
Présentiel
Programme de la formation
La formation "Communiquer de manière adaptée avec les personnes sans accès au langage" est conçue pour les professionnels travaillant avec des individus en situation de handicap ou vieillissants. Elle vise à fournir des connaissances approfondies sur les troubles du langage et de l'élocution, ainsi que sur les méthodes de communication alternative. Les participants apprendront à identifier les handicaps de communication, à utiliser des approches non verbales et à s'adapter aux troubles auditifs. Animée par une experte en troubles de la communication, cette formation interactive inclut des exercices pratiques, des études de cas et des analyses de situations réelles.
Profil des bénéficiaires
Pour qui:
- Infirmiers libéraux et salariés
- Aides-Soignant(e)s
- Aides médico-sociales
- Auxiliaires de vie.
Prérequis:
Intervenir en EHPAD, à domicile, en service de soins de court ou long séjour auprès d'un public de personnes âgées.
Objectifs de la formation
- > Acquérir des connaissances sur les principaux troubles du langage et de l’élocution affectant la communication interpersonnelle des personnes prises en charge.
> S’initier à la pratique des méthodes de communications dites alternatives, gestuelles et posturales, adaptées à l’accompagnement relationnel.
> Comprendre les principaux troubles auditifs de la personne âgée et découvrir différents appareillages auditifs et/ ou différentes façons de pallier ces troubles.
Contenu de la formation
- > Initiation aux différentes situations générant des troubles du langage et de l’élocution : handicap
et communication ;
> Les origines des troubles du langage et de l’élocution ;
> Éléments de physiopathologie sur les différentes paralysies d’origine cérébrale et les traumatisés
crâniens, les maladies neuro dégénératives et celles affectant la sphère ORL;
> Influence des zones neurologiques atteintes et conséquences sur le langage ;
> Les handicaps de communication :
• Comment les percevoir et les reconnaitre ?
• Les dysarthries et les aphasies avec ou sans le maintien de la parole.
• Les émotions en lien avec les troubles de la communication.
> Comment communiquer de manière adaptée ? Le schéma de base. Que faire face à un trouble
de la communication ? Les approches non verbales : le toucher, les postures. La Communication
Améliorée et Alternative (CAA) : les moyens palliatifs de communication (gestes, symboles, synthèses vocales, logiciels...);
> Les erreurs à éviter, les contres attitudes ;
> Les troubles auditifs et les appareillages : Les presbyacousies. Les soins associés et l’accompagnement permettant la communication. Les différents types de dispositifs médicaux pouvant
répondre à ces troubles.
Equipe pédagogique
BAGATELLE FORMATION fait appel à des formateurs experts internes ou externes, dans les domaines concernés par la formation, issus soit des établissements de santé ou médico-sociaux de la région et/ou ayant développé des actions de recherche et de formation sur les thèmes concernés.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence. Questions orales ou écrites (QCM). Mises en situation. Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation. Documents supports de formation projetés. Exposés théoriques Etude de cas concrets Quizz en salle Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Modalités de certification
Modalité d'obtention
Délivrance d'un certificat de réalisation à l'issue de la formation sous réserve d'assiduité.
Capacité d'accueil
Entre 6 et 12 apprenants
Délais d'accès
1 semaine
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes porteuses d'un handicap. Merci de prendre contact avec nous pour l'étude de la faisabilité d'un éventuel aménagement. Les locaux sont par ailleurs accessibles aux personnes à mobilité réduite.
